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Chinese Class Curiculum 

Tk & K

启蒙班是针对没有任何中文基础,也没有中文语言环境的学生。 年龄在4-6岁的孩童适用于这个班级。

教学内容:根据儿童身心发展和从学习特征设计课程,所用教材针对这个班级的特点,从歌谣,游戏,唐诗带动唱为教学手段。着重于听说,培养对中文的语言感觉和入门兴趣。教材多样化,并由老师自主编辑加入唐诗和儿歌的内容。

教材: 《快乐儿童华语》 、 《华语乐园》

作业:不留书写作业。作业为重复唱说课堂所学的歌谣,唐诗。培养孩子的中文听说能力。

Dublin Saturday Schedule

Dublin  class schedule.jpg

Union City Saturday Schedule

UnionCity class schedule.jpg

MeiZhou Chinese L1

学生从启蒙班毕业后,升入汉语水平《一级》班。开始正式的中文分级学习。

教学内容:依托《美洲华语》、暨南大学版《中文》教材设计课程,适用于海外以中文为第二语言学习的中小学生。主要教学目标为提升学生的听说能力,会认会写课本上的常用汉字,同时让学生对中国文化有一个初步的了解。

​教材: 《美洲华语第一册》

​作业:每周留书写作业,熟读课文,背诵古诗词等

MeiZhou Chinese L2

学生从一级班毕业后,升入二级班。如需插班入读,请联络学校进行水平测试。

教学内容:巩固复习一级班所学的内容。同时开始学习拼音。主要教学目标为学会认读拼音。学会拼音的四声发音。能给所学的生字注音。学习笔画、偏旁部首、笔顺规则、标点符号。能够看图说话。

​教材: 《美洲华语第二册》

​作业:每周留书写作业,熟读课文,组词。

MeiZhou Chinese L3

学生从二级班毕业后,升入三级班。如需插班入读,请联络学校进行水平测试。

教学内容:巩固复习拼音。 学习各种中文句式。用所学的句式造句。继续学习偏旁部首及标点符号等中文基本知识,正确认读相关年级的常用汉字和词语。 

​教材: 《美洲华语第三册》

​作业:每周留书写作业,熟读课文,组词,造句

MeiZhou Chinese L4

学生从三级班毕业后,升入四级班。如需插班入读,请联络学校进行水平测试。

教学内容:复习所学的汉语语言基本知识。继续扩大汉字的生词量。学习中文电脑打字。逐渐掌握常用成语及歇后语的准确运用。进一步加强日常对话练习及中国文化的教育。

​教材: 《美洲华语第四册》

​作业:每周留书写作业,熟读课文,组词,造句。

MeiZhou Chines L5

学生从四级班毕业后,升入五级班。如需插班入读,请联络学校进行水平测试。

教学内容:复习所学的汉语知识点及汉语语法。学习灵活运用所学词语,造句写话,提升学生文字表达的准确性、连贯性,建立中文思维逻辑。进一步增加中文词汇量,同时简单了解中国历史。

​教材: 《美洲华语第五册》

​作业:每周留书写作业,熟读课文,背诵古诗词,每日一句话。

MeiZhou Chinese L6

 

学生从五级班毕业后,升入六级班。如需插班入读,请联络学校进行水平测试。

教学内容:六年级的课堂将引进当代作家的文学作品, 进一步提高学生阅读和欣赏的能力。全年以写作教学为重点,学习如何用中文来状物,叙事,写人。学习简单的英汉翻译。学生简体繁体对照学习.

 

​快班教材:    《马立平中文六年级》

​普通班教材《美洲华语第六册》

​作业:每周留书写作业,熟读课文,背诵古诗词,写日记/周记/游记等。

MeiZhou Chinese Level7

学生从六级班毕业后,升入七级班。如需插班入读,请联络学校进行水平测试。

教学内容:继续以写作教学和阅读文学作品为教学重点,在学期第三阶段进行《神游中国》的学习. 通过浅显的文字和精美的彩图,让学生直观感受中国自然景观的美丽和人文景观的魅力,同时获得在中国旅游的初步知识背景。教材的主线,是介绍中国文化中“天人合一”的概念。

快班教材:    《马立平中文七年级》

​普通班教材《美洲华语第七册》

​作业:每周留书写作业,熟读课文,背诵古诗词,写日记/周记/游记等。

MeiZhou Chinese Level8

​已经掌握了日常的听说读写技能。

教学内容

继续以写作教学和阅读为教学重点,并使用大量的文字阅读以提高学生对中文的掌握。以符合学生认知能力的教学内容教授学生中国的人文思想,中美校园和文化对比,使学生认识到作为一个华裔,中国传统文化在自身中的沉淀。

快班教材:《马立平中文8年级》

​普通班:    《美洲华语第八册》

作业:每周留书写作业,熟读课文,背诵古诗词,写日记/周记/游记等。

AP Chinese

AP中国语言与文化考试或简称AP中文,它是一门外语课程,它允许高中学生选修,课程设计为两年,它是测试学生的中文听说读写能力和对中国历史、地理和文化的全面了解,通过电脑模拟测试。在完成AP考试得到一定的成绩后可以获得大学学分,进入大学后可从第五个学期的中文课选读。

授课对象:九年级以上的高中生。

使用教材:《中文听说读写》和自编教材。教材需上网自行购买。

课时安排:星期六上午两小时授课。

上课方式:Zoom 线上授课

Student Reading Textbook

Adult Class

Coming soon

Students and Teacher in Classroom
中文课程分级教学大纲: Programs
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